пятница, 31 января 2014 г.

модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння користуватись матеріалами тренінгу, оскільки саме вони показали систему поступових дій при підготовці матеріалів  до створення презентації  та використання ІКТ знань. 

четверг, 30 января 2014 г.

Модуль 10 Рефлексія

В цьому модулі ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили презентацію для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Я також спланувала, як будете вивчатись обрана тема в класі та створила інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

среда, 29 января 2014 г.

модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.    Використання навчальних матеріалів, що спрямовують та допомагають учням при виконанні ними проектів. Переглянула основні запитання й головні ідеї Модуля 9 та обдумала матеріали, які можна  створити та які можна використовувати під час навчання або при плануванні. 

вторник, 28 января 2014 г.

Модуль 8. Рефлексія.

 В цьому блозі я зясувала, яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?
Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
У цій вправі ми  переглянули  приклад учнівської роботи та його оцінювання, базуючись на результатах перегляду Вправи 3 цього Модуля.  У цій вправі ми  матимете можливість поділитися створеними матеріалами зі  своїми колегами  та попросити їх надати коментарі і відгуки на дану  роботу. 

Модуль 7 Рефлексія

Цей длог допоміг мені багато  дізнатись про форми оцінювання учнівських робіт, створення учнівськи презентацій. знання теоретичного матеріалу педради про особистісно - зопрієнтоване навчання. 

понедельник, 27 января 2014 г.

Модуль 6 Рефлексія


- Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
 - як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;
 - як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;
 У модулі  я:
 - прийняла участь у педраді,
 -внесла деякі зміни в план вивчення теми.
 У модулі  я:
 - прийняла участь у педраді,
 -внесла деякі зміни в план вивчення теми.

пятница, 24 января 2014 г.

Модуль5 Рефлексія

Переглянула  основні запитання й головні ідеї Модуля 5 та обдумала  матеріали й ідеї, які  розробили та які можна використовувати під час викладання або при плануванні, щоб покращити процес навчання учнів. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
 Переглянула  розділ Навчальні цілі і внесла  зміни в навчальні цілі, які можуть бути реалізовані при вивченні теми щодо здійснення учнями пошуку в Інтернеті, використання законів про авторське право та критичного оцінювання веб-ресурсів.